中国科学院院士李建建,客座学校,学术分享中心,谈数学生活

时间:2019-05-07 07:50:06 来源:虎林门户网 作者:匿名
  10月12日,中国科学院院士,数学科学学院院长李健应邀在数学科学学院做客,受数学科学学院邀请参加在“数学生活:一个着名的教师论坛”中,以数学建筑会议室和同学为主题的“数学生活”。在数学之路上进行了数百次战斗后,他们分享了宝贵的人生经历。本次活动由数学科学学院党委副书记吕义松主持。 在讲座中,李建树院士从六个方面分享了他对数学学习和研究的理解。他认为学习数学需要冥想,而今天碎片化的信息是压倒性的。每个人都应该选择复杂的信息,以达到更好地投资数学学习的目的。作为一名大学生,数学和距离是超越世俗和值得追求的领域。其次,他认为数学学习中的大多数困难来自心理主观层面,而不是客观上难以克服。他鼓励学生放下内心的恐惧,然后去学习数学。关于学习的速度和缓慢,李建树院士在学生时代分享了他的经历。他将完成教科书中的每一个问题。虽然这种学习方法可能不如“精选”那样有效,但它为后来的学习速度奠定了坚实的基础,而且速度越来越慢。 华罗庚曾经说过,“读薄书,读厚书。”李建树院士指出,与各种数学知识的接触是厚厚的阅读本书,而注重书的整合可以阅读厚书。在数学学习中,你无法解决一系列问题中的问题,但你应该理清问题背后的原则和思想。安德鲁·威尔斯被费马的定理所吸引,踏上了数学的道路,但他首先学习数学,然后挑战费马的定理。证明它需要近十年的时间。与知识稀缺的盲目探索不同,数学家的坚持是通过实践探索知识的积累。数学是专业满意度排行榜上的常规胜利。李建树院士给出了一个有趣的解释:一个人幸福指数的分母是你想要的,分子就是你得到的。数学家不会偏离世俗干涉,不断降低内心平静和满足的分母。 在课后互动中,学生们在学习和未来的生活规划中提出了自己的困惑,而李建树院士巧妙地困惑了所有人。他用丰富的生活经验分析了高中数学与高等数学学习的差异,解释了纯数学与应用数学之间不同的转移趋势,解决了学生心理中数学与现实的矛盾。讲座结束后,学生们从李建树的数学道路上得到了适合他们的方法,并从问答中获益。通过“数学生活:教师论坛”活动,来自多家医院的学生将在生活的道路上更加坚定和务实。 作者: 陈嘉瑜 摄影: 黄宏义 进纸器: 数学科学学院

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